110年寒假營隊服務故事-國立高雄師範大學教育理念實踐服務隊

「Formosa 100 關懷偏鄉百年樹人」110年寒假贊助大專院校優質服務性團隊活動之《營隊服務故事》

孩子們的成長，從一開始的生澀、怕生，到最後的活潑自在，看在隊輔夥伴眼裡滿是感動～就讓國立高雄師範大學教育理念實踐服務隊，帶著大家一同走進他們的營隊故事。

「緊吉左轉卜小心就力鎮站好育樂營」，這是國一的小杰第一次參加營隊，依稀記得第一天是報到的日子，抱著不確定的心走進校園，雖然身旁都是班上的同學，但活動的分組也可能讓身邊的死黨們分隔兩地。當知道被排到第一小隊時，心有不甘，沒能跟好夥伴一起參與同小隊的活動，也沒有被分配到與之前線上課輔的大學伴哥哥同小隊，當小隊輔哥哥姊姊們走進小隊教室，只想逃離這個地方，無奈之下只好用一些在外人看來吵鬧的表現去掩飾心理慌張的情緒。即使隊輔們臉上掛著熱情的笑容，也很親切地帶領著大家投入活動，但是營期第一天的小杰還是非常怕生，依舊思考著該用什麼樣的情緒與方式才能快速地度過五天漫長的營隊。

接連的幾天，狀況似乎有些好轉，他變成小隊輔們最不擔心的一位小夥伴，逐漸熟悉營隊團體生活的小杰，成為了團隊中的開心果，甚至是小隊輔們的得力助手，例如：當整個小隊需要移動前往另一個地方活動時，他會協助小隊輔引導大家；當氣氛很尷尬的時候，他也會跳出來炒熱氣氛，與一開始比起來好似換了一個人。尤其在營期第三天的PA課程，我們看到小杰積極熱心的一面，這次規劃了自行車維修的教學課程，為了讓小夥伴能夠將自己習得的技能轉化成教學的元素，提到更高層次的學習，在這課程中隊輔與小夥伴身分互換，親自教隊輔哥哥姊姊操作自行車維修，小杰看見手腳有些不協調、面對腳踏車不知如何是好的哥哥姊姊們，都主動上前幫忙與引導，雖然是用打鬧的方式在進行教學過程，但是看得到小杰的耐心與用心。

面對小杰的成長，看在小隊輔們眼裡滿是感動，從一開始的生澀、怕生，到最後的活潑自在，也因為許多分組活動讓小杰結交到更多的好朋友。到了營期最後一天，小杰分別親手做了卡片給每一位小隊輔們，裡頭的內容是滿滿的感謝，他也寫到：他從原本不愛手作卡片，經過哥哥姊姊們帶領的營期活動發現這方面的樂趣。我們相信五天的活動雖短，但互動帶來的成長是無價且長久的，我們從學生的需求看見自己的責任，營隊活動位學生帶來這樣的轉變與成長，也是帶給小隊輔哥哥姊姊們最大的禮物以及回憶。