【活動回顧 | Inspiring種籽計劃-經驗分享 】

2016年12月，華緣基金會在歲末年終之際，舉辦了「2016年華緣教育基金會年度成果發表會」。活動當天，我們邀請到這一年來華緣所支持的服務性團隊夥伴們，一起回到華緣，分享彼此服務的心得、成果與收獲。

也因著這次機會，我們很榮幸的邀請到「Inspiring種籽計劃」的創辦人—張賀翔，前來與大家分享他從想像到行動，實際創立Inspiring種籽計劃的歷程。

馬戲團式的服務—你還會回來嗎？

說起創立Inspiring種籽計劃的初衷，賀翔與我們分享了他剛進大學的故事，那時的他，對於服務有熱情，也想要拓展自己的視野、認識不同的國家文化，因此選擇前往緬甸擔任海外志工。在旅程的尾聲，一句：「你還會回來嗎？」，讓賀翔開始反思服務的意義和精神。

「出國服務雖然有很多收獲，但是回國以後，因為時間、距離和資源的限制，好像很難持續的關心當地，也不知道自己能不能一直回去。」賀翔所參與的醫療團隊，去了一個接著一個的村落，在服務的熱情和告別的不捨間循環，漸漸的，賀翔發現自己內心情緒的轉變，不同於一開始的毫無保留，他試著和服務對象保持距離、不要建立太深的關係，因為過沒幾天，又要告別了。

此外，賀翔也開始反思，這樣馬戲團展演式的服務形態—到一個又一個地方，放一場絢爛的煙火，真的是自己想要的嗎？這樣子的服務形態雖然也有存在的意義，但若要提升要服務的價值，賀翔認為需要倚靠在地性、密集性和時間長度。回到台南後，賀翔決定從自己所生活的這片土地出發，深入在地進行服務，Inspiring種籽計劃就此萌芽，而這顆善的種籽，也吸引越來越多關注偏鄉教育的夥伴同行。

不只是課輔—發揮團隊專長，上自己喜歡的課

雖然是利用學期間的週末去服務，但是Inspiring不將自己侷限在課業輔導，談到Inspiring種籽計劃的課程設計，賀翔的臉上散發著光芒，而那個光芒出自於他對於自己團隊課程的喜歡和自信，也正符合Inspiring團隊設計課程的初衷—從自己所學所會出發，上自己喜歡的課。除此之外，在課堂當中引起孩子的學習動機，並結合課程內容設計小活動，帶領孩子走進社區，也是Inspiring團隊在課程設計的一大特色。

醫學背景的賀翔，分享自己曾經設計的一堂課：利用醫學系平時所學，帶著孩子解剖豬心，體驗平時不容易接觸到的專業課程和儀器。搭配解剖課程，賀翔設計了一個社區小行動：讓孩子用分組的方式，成立「量血壓小隊」，帶著血壓器進入社區幫長輩們量血壓。在這段過程中，孩子們學習分工合作，有人負責量血壓和記錄，有人在量血壓的空檔陪社區裡的阿公阿嬤聊天，也有人突發奇想：「左手量血壓右手好像沒事做？那來幫阿公阿嬤編手鍊好了！」

這就是Inspiring在課程設計上的小撇步：先透過新鮮有趣的事物引起孩子的學習動機，再進行知識的傳授；透過「賦予孩子能力，再用這些小能力來執行小行動」的過程，提升孩子的自信心。也因為這次課程，開啓Inspiring未來走進層林社區的契機—他們相信，當孩子實地走進社區，與社區建立情感、凝結當地的社區意識後，能為社區的走向帶來改變。

除了課程，更重要的是陪伴

清晨四點，多數人仍在睡夢中，獨自一人隨意遊走於馬路及農田的孩子，點出臺南農村許多單親、隔代教養家庭存在著功能失衡的問題，「如果在成長的過程中少了陪伴與鼓勵，孩子們很難建立起自己的自信心。」透過陪伴，Inspiring種籽計畫期望能與當地和小朋友建立更深的連結，也讓自己有更深刻感受的能力。

不在層林的時間，Inspiring的成員們利用「寫信給孩子」的方式，關心並保持連結、持續陪伴。有次團隊成員們一起寫下自己的生命故事，回顧自己生命歷程中曾經歷的挫折，並將這些文字集結成冊，送給小朋友當畢業禮物。「這就是孩子們可以帶著走最久的禮物。」賀翔說。

尋找自力更生的運作模式— 讚哪芒果- 用芒果換教育

Inspiring種籽計劃在成立之初，希望號召對偏鄉教育有熱情的夥伴一起加入，將自己定位在大台南地區的學生自主團隊，而不是用學校的社團形式存在。少了社團的身份，Inspiring在財務來源上也面臨了相對困難的挑戰，除了參與各式競賽活動、尋找企業贊助，Inspiring更期待的是：尋找一個可以自力更生的運作模式，負擔孩子的教育基金。

盛產的芒果是Inspiring所服務的層林地區最大的資源，透過向當地農民購買芒果，建立一個循環的消費模式，將芒果的部分收益轉化成孩子的教育基金；同時，Inspiring團隊也利用課程設計，讓孩子們用自己的創造力打造屬於層林的品牌，將孩子的教育與產業結合，相輔相成，並藉由分享自己與芒果或社區的故事，提高孩子對自己村落的了解與認同。

「我們希望有一天，這些我們曾經帶過的孩子，都會再回到他們生長的這個社區」

面對結構性的問題，Inspiring選擇從教育出發—Inspiring始終認為：學習不是為了考試，是為了幫助別人，而教育是為了培養一個人對他人的影響力。「做了這些事情，但真正能影響當地最終還是要靠當地人。」Inspiring種籽計劃期待透過教育，培養孩子成為在地公民，讓孩子成為翻轉社區的力量，甚至未來可以回流到Inspiring種籽計劃，承接當地的社區發展、延續社區的價值。

Inspiring種籽計劃的網站上寫著一句話：“Inspired; then inspire.” 當你受到啟發時，潛藏在你體內的改變種籽也將開始萌芽。期待Inspiring種籽計劃在未來帶給大家更多的Inspiration！